Cómo nos han impactado las nuevas tecnologías

Aquí dejo un interesante informe sobre cómo las nuevas tecnologías nos influye en nuestro día a día.

http://www.mediafire.com/?ftjwbjutz3p

Autoevaluación

La verdad es que cuando empezó la asignatura me asusté un poco pensando que no iba a ser capaz de realizar todo lo que propuso el profesor, porque muchas cosas no sabía hacerlas, pero con esfuerzo y dedicación y con la ayuda del profesor y su blog he logrado hacer todo lo que ha propuesto. He aprendido a manejar mejor el power point para el cuento y el juego, he aprendido a utilizar el movie maker (que no sabía de su existencia) y cómo subir documentos (media fire), nuevos conceptos... además de otras muchas cosas.

La verdad es que le he dedicado muchas horas, porque realmente me gusta la asignatura,las nuevas tecnologías y el uso del blog, porque cuando no se tiene interés por algo no se le dedica tanto tiempo.

No me gusta tener que evaluar el blog, pero como lo tengo que hacer lo haré por mi esfuerzo no por la calidad de las cosas. He intentado postear las actividades en el orden en el que las mandaba, he preguntado los blogs de mis compañeros, he buscado imágenes relacionadas con la actividad, he puesto mi foto para que el profesor supiera quién soy, he participado en el foro, he comentado el artículo, entregué el artículo de investigación a tiempo, he hecho todas las actividades propuestas por el profesor y otras que he encontrado que me parecían interesantes, he intentado que el blog sea llamativo e interesante, por lo que he puesto fotos en cada entrada, y he intentado que el cuento, juego, movie maker y webquest sean divertidas a la vez que didácticas, por todo mi esfuerzo y dedicación, me pongo un 9.

Gracias al profesor por habernos enseñado todo lo que hemos aprendido en estos meses.

Un saludo y gracias a todos por visitar mi blog! ¡Suerte a todos!

Análisis del blog de un compañero

Aquí dejo el análisis del blog de mi compañera: Carolina del Pino García.




http://www.mediafire.com/?etv1411cixp

eL maL usO dE lAs NueVas TecNoloGíaS

Aunque sabemos que las nuevas tecnologías tienen muchas ventajas, tenemos que tener en cuenta que también se puede hacer un mal uso de éstas. Cada persona adulta es responsable de lo que hace, pero ¿y los niños? Muchos niños y niñas hacen un uso inadecuado de internet y los padres y madres deberían estar atentos de lo que sus hijos e hijas hacen con el ordenador.

También los padres y madres deberían intentar acercarse más a sus hijos/as ya que con internet las relaciones padres/madres e hijos/as se distancian.

NoTiCia

Un "médico robot" informa a los jóvenes sobre sexo y consumo de alcohol a través del "messenger"

"Robin" se puede agregar a la lista de contactos para hacerle preguntas sobre estos temas

La colaboración entre el Ministerio de Sanidad y Consumo (MSC) y Microsoft ha dado como fruto una nueva herramienta informática llamada "Robin". Se trata de un robot asistente que se puede agregar como contacto en Windows Live Messenger y cuya función es informar a los jóvenes sobre cuestiones relacionadas con el sexo y el consumo de alcohol.

"En el campo de la promoción de la salud y la prevención, este medio (el "messenger") puede servir para dirigir mensajes claros y directos a los más jóvenes, en su propio lenguaje, para aclarar sus dudas de forma más cercana y sencilla", afirma el Ministerio en un comunicado.

El planteamiento de esta herramienta, dirigida a jóvenes de entre 12 y 17 años, es muy innovador. "Robin" es una aplicación de software que interactúa con el usuario, añadiéndose como un contacto más en Windows Live Messenger. Su dirección de correo electrónico es robin@msc.es. Este "médico robot" atiende las consultas de los adolescentes sobre dos temas de gran importancia en estas edades: la sexualidad y el consumo de alcohol y sus problemas derivados. En una segunda fase, "Robin" contestará también preguntas sobre drogas y tabaquismo.

Robin es un contacto del Messenger como otro cualquiera, que siempre está conectado y dispuesto a responder

Para el ministro Bernat Soria, esta herramienta permite "abrir una nueva vía de información para los más jóvenes en su mismo idioma". Además, el robot tiene la gran ventaja de que "los jóvenes podrán hacerle preguntas sobre estos temas en la intimidad, sin pasar vergüenza de ningún tipo".

MoViE mAkEr

Aquí dejo mi movie maker, que va sobre un famoso grupo inglés, en el cual hay fotos, vídeos, música, reportajes en inglés con subtítulos en español... Éste trata sobre sus inicios, sus éxitos, su reencuentro... espero que os guste. Lo he subido de 2 maneras, al youtube, y media fire (pero este tarda más en cargarse)

http://www.youtube.com/watch?v=swtDyUJr4dg

http://www.mediafire.com/?291soymymm2

JuEgO DiDáCtiCo

Aquí dejo mi juego didáctico relacionado con el inglés, espero que os guste, es muy fácil y divertido.


http://www.mediafire.com/?dhxxij5zqmt

¡Feliz Navidad!

¡¡¡¡¡ Feliz Navidad a todos y próspero año 2008!!!!!

Descargar vídeos educativos de Youtube, Google, vídeos y otros (Joaquín Mesa)

En algunas páginas de almacenamiento gratuito de vídeos (YouTube, Google Video,…, etc.) podemos encontrar material muy interesante desde el punto de vista educativo. Los vídeos suelen estar almacenados en formato FLV (Flash vídeo), resultado de comprimir el archivo original que suben los usuarios. Es un formato muy manejable, y multiplataforma, ya que todos los navegadores y sistemas operativos soportan el formato FLV.

A continuación se explica el procedimiento para descargar los vídeos de estas fuentes:

Los usuarios de Mozilla Firefox lo tienen muy fácil: basta con instalar la extensión Videodownloader, de Javi Moya, que añadirá un icono a la barra de herramientas del navegador. Descarga vídeo de los sitios más conocidos: YouTube, Google Vídeo, iFilm, Grinvi, Dailymotion, Myspace, y muchos más.

El resto de usuarios tiene otras opciones. Una, la más sencilla, es copiar la URL del vídeo en alguna de estas webs: Keepvid, Videodownloader o El Aspirador. Con eso conseguimos descargar el vídeo en formato FLV, que podemos ver instalando el programa gratuito FLV Player.

La otra opción es instalar un programa llamado Videodownloader, obra de Enrique Puertas, profesor de la UEM. Esta aplicación permite descargar desde Google Video, YouTube o Grinvi, y automáticamente convierte el vídeo a los formatos AVI o MPEG.

Recursos vídeo digital para mi área (inglés)

Aquí dejo un documento sobre la importancia del vídeo digital en nuestro sistema educativo, las funciones del vídeo didáctico, la clasificación del vídeo didáctico... y unos vídeos educativos para el inglés, espero que os parezca tan interesante como a mí.


http://www.mediafire.com/?2obwe1dn0yj

WeBqUeSt

One day in London

http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=33529&id_pagina=1

Guía didáctica y créditos

Título: One day in London

Nivel: 6º Primaria

Área: Inglés

Objetivos: Conseguir que el alumno tenga más conocimientos sobre Londres. Motivar su interés sobre Londres y sobre las nuevas tecnologías.

Contenidos: Comidas, monumentos, medios de transporte… más famosos en Londres.

Temporalización: Se llevará a cabo en 6 sesiones.

Recursos: Internet

Autora: Eva Linares Álvarez

Congresos, jornadas, grupos de investigación… de interés TIC

Aquí pongo los 10 congresos, jornadas y grupos de investigación que he encontrado de interés TIC.

http://www.educacionenvalores.org/article.php3?id_article=312

http://carmen-newtech.blogspot.com/2007/12/congresosjornadas-y-grupos-de.html

http://internetrecursoeducativo.blogia.com/temas/jornadas-y-congresos.php

http://www.educacionenvalores.org/article.php3?id_article=562

http://www.craaltaribagorza.net/article.php3?id_article=460

http://albertgrasmarti.org/agm/recerca-divulgacio/JORNADA_TIC_2003-alambique.pdf

http://www.comminit.com/es/node/83396/37

http://www.mityc.es/DGDSI/Servicios/Jornadas/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/actualidad/andared/documentos/jornadastic3-huelva.pdf

http://jute07.blogspot.com/

web 2.0

Este documento va sobre el concepto, significado, y las aportaciones al área extranjera y en el ámbito educativo en general de la Web 2.0

http://www.mediafire.com/?4ong9teqelu

Linares Álvarez, Eva
Del Pino García, Carolina
Blanca Anguita,Carmen

Blogs de interés

Éstos son los blogs de algunos de mis compañeros de clase.

http://carmen-ingles.blogspot.com/

http://lasticsdepingu.blogspot.com/

http://jmpm0006.blogspot.com/

http://ciudad-sin-gente.blogspot.com/

http://fjpm0007.blogspot.com/

http://rosikaaaaa.blogspot.com/

http://morenita-1987.blogspot.com/

http://charo-rubia.blogspot.com/

http://www.tecnologyplanet.blogspot.com/

http://www.imaginacioneideas.blogspot.com/

Importancia de los blogs en el ámbito educativo...

Este documento trata sobre la importancia de los blogs en nuestro ámbito (educativo), que he realizado con mis compañeras.


http://www.mediafire.com/?dj3x35mulxk



Linares Álvarez, Eva
Del Pino García, Carolina
Blanca Anguita, Carmen

The Snowman

Holaa, éste es mi cuento, titulado "The Snowman", ¡¡espero que os guste!!

http://www.mediafire.com/?dxm05rhbxlg

5 citas textuales de autores que reflexionen sobre las TICs y su aplicación a la Educación

"Entre las pocas cosas que vamos sabiendo sobre las TIC, está que la interacción que realizamos con ellas no sólo nos aporta información, sino también modifican y reestructuran nuestra estructura cognitiva por los diferentes sistemas simbólicos movilizados. Sus efectos no son sólo cuantitativos, de la ampliación de la oferta informativa, sino también cualitativos por el tratamiento y utilización que podemos hacer de ella. De cara a la educación nos sugiere que estas TIC se conviertan en unas herramientas significativas para la formación al potenciar habilidades cognitivas, y facilitar un acercamiento cognitivo entre actitudes y habilidades del sujeto, y la información presentada a través de diferentes códigos" (Cabero 2004, p. 18).


«La escuela siempre va por detrás de la sociedad y hay un desfase evidente entre el uso que de las nuevas tecnologías se hace a nivel general, en las diversas actividades sociales y económicas cotidianas y el que se hace en las escuelas» (Gargallo López, 2003: 20).


Recientemente, en esta misma revista, el coordinador de este monográfico se refería a este uso de los blogs como “una conversación interactiva durante un viaje por el conocimiento” (Sáez Vacas, 2005).


Según Trejo Delarbre (2005), el ciudadano requiere de destrezas específicas para su supervivencia en este nuevo entorno: «La capacitación, no sólo para encontrar información y saber discriminar entre ella, sino también para colocar contenidos en las redes informáticas, se ha convertido en requisito indispensable en la formación cultural, la competitividad laboral y las opciones sociales de las personas».


Joan Majó (2003) "la escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las nuevas tecnologías, no sólo tienen que seguir enseñando materias a través de las nuevas tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio en el entorno y, como la escuela lo que pretende es preparar a la gente para este entorno, si éste cambia, la actividad de la escuela tiene que cambiar".


Linares Álvarez, Eva
Blanca Anguita, Carmen
Del Pino García, Carolina

Reflexión sobre los usos didácticos que puede tener una WEBQUEST

Las WebQuest se han convertido en una de las metodologías más eficaces para incorporar Internet como una herramienta educativa para todos los niveles y para todas las materias.

Son eficaces para incrementar la motivación, el interés, la dedicación a la tarea y, por tanto, los resultados de los aprendizajes de los alumnos.

10 Webquest de interés para la enseñanza del inglés

Éstas son las 10 webquest interesantes que he contrado para la enseñanza del inglés.

http://www.aula21.net/Wqfacil/ejemplos/prensa.htm

http://education.nmsu.edu/webquest/wq/blackhole_webquest/hole5.html

http://www.xtec.es/~fdenia/english/forum/english.html

http://www.xtec.es/~fdenia/english/barna/index.html

http://www.ugr.es/~inped/session8-2.htm

http://www.newtrier.k12.il.us/academics/faculty/gressel/lessons.htm

http://www.beth.k12.pa.us/schools/wwwclass/kgrammes/kgwebquest/kgwebquest.htm

http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/EJEMPLO1.htm

http://www.macomb.k12.mi.us/wq/WebQ97/clouds.htm

http://www.macomb.k12.mi.us/wq/wqbc1.htm

Webquest de interés

He puesto este enlace porque me parece una página muy interesante para saber qué es y cómo se hace una webquest, elaborada por un profesor de la Universidad de Jaén (Antonio Pantoja).

http://www4.ujaen.es/~apantoja/webquest.htm